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请允许孩子在兴趣中”游走”

   2013/9/3 15:32:00     发布者:管理员



 

请允许孩子在兴趣中"游走"

孩子有哪些优势?兴趣点在哪里?前天,由复旦大学心理研究中心主办的亲子之道——亲子关系与中国发展大讲堂在沪举行,与会者围绕如何培养孩子的兴趣展开了讨论。专家指出,孩子兴趣游走不该被批评,兴趣培养三分教,七分等。

  “妞妞是一个刚刚满三岁的女孩,父母为了发现孩子的兴趣,为孩子报了5个兴趣班:民族舞蹈、歌唱班、钢琴入门、少儿英语、看图说话。舞蹈班的一年费用要五六千,少儿英语一年花费一万三……孩子的5个兴趣班一年的花费需要三万多。 ”在前天的论坛上,一位外婆黄阿姨倾诉道:周末两天,父母开车带着孩子,在各个辅导机构之间辗转,午餐都来不及回家吃,“怎样可以发现孩子的兴趣,而又可以让小孩子少吃‘苦头’? ”

  对此,很多与会者都表示,为了发现并培养孩子的兴趣,很多家长都不惜重金为孩子报了多个兴趣班,三四岁的孩子也常常苦不堪言:“为什么要上那么多课?不能让我开心地玩一天呢? ”

  “孩子的兴趣是与遗传和所处的环境脱不了关系的。 ”针对家长们普遍关注的困惑,上海儿童研究中心特约研究员陈小亚指出,每个个体都有其擅长的优势,但在如今的教育制度上却往往很难发现每个个体的优势,因而,家长需要花功夫去寻找。复旦大学心理系主任、心理研究中心主任孙时进则认为:社会环境对孩子的学习兴趣有很大的影响和限制,因而每个家长最重要的是弄清孩子的目标,并对“成功”下一个定义。在这过程中,家长应该去掉自己的评价,并对孩子充满好奇心,不以自己的思想去禁锢他们。

  如何为孩子选择兴趣班?陈小亚表示,更倾向任其自然发展,使其在学龄前保持好奇心和探索欲。而家长该做的就是培养孩子的感受力,如音乐、画画等兴趣,便可带其多接近大自然并刺激大脑,成才就是必然结果。

  此外,家长培养孩子的兴趣不应该跟着教育制度走,因为时代在变化,我们的教育在任何时候都有可能改变制度。因而,在教育过程中,最重要的不是追求目前的成功,而是孩子的“幸福”感。

  孩子刚开始对弹钢琴有兴趣,一个月后,又喜欢画画,对钢琴的兴趣一下子就淡漠了。在日常生活中,许多孩子都存在一种在各兴趣间游走的现象。陈小亚表示,这时候的家长不应给予批评,而是允许孩子的游走。因为这是与大脑的发育有关系的,他认为,培养兴趣是“三分教,七分等”,孔子也是15岁才有志于学的。因而家长们不必焦急。

  复旦大学社会学院副教授沈奕斐也表达了同样的观点,当孩子的兴趣游走时,家长首先要做的不是批评,而是让其知道自己做的决定就该自己负责。兴趣班并没有对与错,如果孩子不愿继续上课,首先家长应关注的是老师,试着换个老师,换种授课方式。

  许多家长因为对成功的渴望,往往会对孩子有过高的期许和焦虑。沈奕斐特别提醒道,其实,很多家长首要解决的问题并不是孩子的学习问题,而是自己的焦虑,家长们要勇于与社会抵抗,将孩子的成长放于一切利益之上。

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